Методика сдачи экзамена
К этому.
У меня была своя методика сдачи экзамена. Как правило, я знал предмет на нечто "около твёрдой четвёрки", ну, чуть хуже. Но применял такой способ. Брал билет. По вопросам, которые там были, формулировал свои вопросы, достаточно оригинальные и неожиданные. Начинал рассказывать. У препода создавалось впечатление, что я знаю предмет неплохо, и надо было этот момент уловить. Тут-то я делал довольно глупый вид и заявлял: "Извините, профессор, давно хотел у вас спросить..." И ляпал свой "оригинальный вопрос". После чего мы с "профессором" минут десять вели милую беседу, и я получал "отл." Надо понимать, время было трудное, лишняя десятка к стипендии имела значение.
И только один раз я пролетел - на предмете под названием "Патентоведение". Сформулированные мной вопросы были сочтены признаком полного непонимания темы, и только общее знание учебника и хорошая зачётка меня спасли. А вообще-то собирались отправить на пересдачу.
Уж и не знаю, пройдёт сейчас такое или нет. Преподаватели-то тупеют на глазах...